Tên sách : Tôi tài giỏi, Bạn cũng thế
Tác giả ADAM KHOO
Dịch giả : Trần Đăng Khoa & Uông Xuân Vy
Số trang : 280
Kích thước : 16x24 cm
Trọng lượng : 550 gram
Hình thức bìa : Bìa mềm
Giá bìa : 95.000 VNĐ
Đánh máy: dulitruc
Sửa lỗi và đóng gói ebook : dulitruc
Ebook miễn phí tại : www.Sachvui.Com
CHƯƠNG MỘT

TỪ ĐẦN ĐỘN TRỞ THÀNH THIÊN TÀI
CHƯƠNG HAI
QUÁ TRÌNH HỌC TẬP HIỆU QUẢ
CHƯƠNG BA
BẠN ĐÃ SẴN SÀNG ĐI ĐẾN THÀNH CÔNG CHƯA?
CHƯƠNG 4
TÔI TỰ TIN, TÔI CÓ THỂ BAY CAO VÀ TÔI LÀM ĐƯỢC
CHƯƠNG 5
BẠN SỞ HỮU BỘ NÃO CỦA 1 THIÊN TÀI
CHƯƠNG 6
PHƯƠNG PHÁP ĐỌC ĐỂ NẮM BẮT THÔNG TIN
CHƯƠNG 7: SƠ ĐỒ TƯ DUY (MY MAPPING)
CÔNG CỤ GHI NHỚ TỐI ƯU
CHƯƠNG 8: TRÍ NHỚ SIÊU ĐẲNG
CÓ PHẢI TRÍ NHỚ ĐANG KÌM HÃM BẠN
CHƯƠNG 9:TRÍ NHỚ SIÊU ĐẲNG DÀNH CHO SỐ
HỆ THỐNG SỐ
CHƯƠNG 10: MÔ HÌNH TRÍ NHỚ
CHƯƠNG 11 NGHỆ THUẬT ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT VÀO THỰC
HÀNH
CHƯƠNG 12 :DÁM ƯỚC MƠ, SỨC MẠNH CỦA MỤC TIÊU
THÀNH CÔNG KHÔNG PHẢI LÀ DO MAY MẮN
CHƯƠNG 13 : ĐỘNG LỰC MẠNH MẼ VƯỢT QUA SỰ LƯỜI
BIẾNG
CHƯƠNG 14: CÔNG THỨC ĐẠT ĐIỂM TUYỆT ĐỐI
CHƯƠNG 15: THỜI GIAN LÀ TIỀN BẠC
LÀM CHỦ THỜI GIAN, LÀM CHỦ CUỘC SỐNG
CHƯƠNG 16
TẠO QUYẾT TÂM MẠNH MẼ TỨC THÌ
CHƯƠNG 17
TĂNG TỐC VỀ ĐÍCH
CHƯƠNG 18: VINH QUANG VÀ CHIẾN THẮNG
PHẦN MỘT
TÔI TÀI GIỎI BẠN CŨNG THẾ



CHƯƠNG MỘT


TỪ ĐẦN ĐỘN TRỞ THÀNH THIÊN TÀI
CÓ THỂ NÀO MỘT ĐỨA TRẺ NGỐC NGHẾCH, ĐẦN ĐỘN LẠI
TRỞ THÀNH MỘT TÀI NĂNG SÁNG CHÓI?
Trước hết, tôi xin chúc mừng bạn vì đã chọn quyển sách này. Việc
bạn sẵn sàng đầu tư thời gian và công sức để đọc quyền sách này cho
thấy tự đáy lòng mình, bạn biết rõ rằng bạn có khả năng đạt nhiều
thành công hơn những gì bạn đang đạt được ngày hôm nay. Cho dù bây
giờ bạn đang là 1 học sinh giỏi, một học sinh trung bình hay thậm chí là
1 học sinh kém, tôi chắc chắn rằng bạn có tiềm năng để đạt được những
kết quả xuất sắc mà bạn khao khát. Bạn biết rõ và bạn có niềm tin
mãnh liệt rằng trong bạn, mọi tài năng tiềm ẩn đang đợi được giải
phóng.
Hầu như mỗi ngày, tôi đi khắp nơi tổ chức những buổi chuyên đề
dành cho hàng ngàn học sinh, giáo viên về cách phát triển khả năng
tiềm ẩn trong họ để đạt thành tích xuất sắc. Báo chí, đài truyền hình ca
ngợi tôi như bậc thầy về việc học và như 1 thiên tài. Họ đề cập đến việc
tôi đã giúp nhiều học sinh, đặc biệt là những học sinh “hết thuốc chữa”,
trở thành những người không những thành công trong việc học mà còn
thành công trong các lĩnh vực cuộc sống khác.
Xin thưa với các bạn, người cảm thấy bất ngờ nhất về những điều kì
diệu ấy chính là... bản thân tôi . Cách đây không lâu, tôi được biết tới
như 1 đứa trẻ tầm thường, lười biếng, dốt nát, không thể làm được gì.
Vậy thì làm thế nào mà 1 đứa trẻ từng bị coi là “đần độn” giờ đây lại
được ca ngợi như 1 ”thiên tài”? Những ai biết tôi bây giờ cũng không
thể nào tin được trước đây, tôi là 1 học sinh kém, liên tục thi trượt và
không có tương lai. Đúng đấy các bạn, tôi từng là 1 học sinh như thế.
Tôi không cần biết đã bao nhiêu lần bạn bị mắng là “ngu ngốc”, “hết
thuốc chữa”, “không làm được trò trống gì”, ”chậm tiến”. Nhưng bạn
ơi, hãy tin đi, cũng như tôi, bạn có sức mạnh, khả năng tiềm tàng để
thay đổi mọi thứ trong khoảng thời gian ngắn và trở thành một tài năng
thực thụ.
Trong quyển sách này, tôi sẽ hướng dẫn bạn chi tiết các phương
pháp để đạt được kì tích đó. Cũng xin nhắc lại rằng, tôi không hề hướng
dẫn bạn con đường đi đến thành công từ 1 vị trí của một người thông
minh có sẵn và luôn đạt kết quả tốt. Tôi hướng dẫn bạn từ phương diện
của một người từng bị coi là dốt nát, từng là 1 học sinh kém cỏi. Do đó,
nếu bây giờ bạn vẫn còn học thua kém bạn bè, tôi hiểu và hoàn toàn
chia sẻ cảm giác với bạn. Đơn giản vì tôi đã trong hoàn cảnh của bạn,
thậm chí còn nhiều khả năng là tôi còn tệ hơn bạn rất nhiều.

ĐƠN GIẢN TÔI TỪNG LÀ MỘT HỌC SINH KÉM
Tôi thất bại trong việc học ngay từ những ngày đầu tiên vào trường
tiểu học. Khi còn nhỏ, tôi rất ghét đọc sách mà chỉ thích trò chơi điện tử,
xem tivi. Hậu quả là tôi không tập trung trong lớp học, học bạ của tôi
đầy những “trứng và ngỗng”. Điều này chỉ khiến tôi thêm ghét thầy cô
và trường tiểu học thêm. Mọi việc ngày càng trở nên tồi tệ. Trước năm
lớp 3, tôi bị đuổi khỏi trường tiểu học St Stevens vì học kém và quậy
phá, rồi bị chuyển sang trường tiểu học Ngee Ann. Ở đó, tôi tiếp tục chơi
bời, bỏ bê việc học. Như một điều tất yếu, điểm thi tốt nghiệp tiểu học
của tôi tệ đến nỗi không được nhận vào học ở bất cứ trường nào trong
sáu trường cấp 2 mà cha mẹ tôi chọn cho tôi, dù đó chỉ là những trường
trung bình. Cuối cùng, tôi được tống vào trường cấp 2 Ping Yi, một
trường nhỏ mới mở và hầu như chẳng có người quen nào của tôi nghe
nói tới.

Mặc dù không ai mong đợi tôi sẽ học khá hơn tại ngôi trường mới
này, họ cũng không ngờ tôi lại “trượt dốc” quá nhanh đến nỗi, thầy dạy
toán lớp sáu của tôi đã tức giận gọi điện cho cha mẹ tôi để biết lí do tại
sao tôi không thể giải nổi một bài toán lớp bốn. Lúc bấy giờ, việc thi đâu
một môn học với điểm số tối thiểu được tôi xem như một thành tích vĩ
đại. Bởi thế, điểm số của tôi cứ quanh quẩn từ 5 trở xuống. Trong tổng
cộng hơn 160 học sinh cùng khóa, tôi nằm trong số 10 học sinh kém
nhất.

Cha mẹ tôi cố gửi tôi đi học thêm ở rất nhiều nơi trong sự lo lắng tột
cùng nhưng cũng chẳng giúp ích được gì. Cuối cùng, cha mẹ tôi nghĩ chỉ
còn cách cho tôi đi du học ở một nước nào đó mà học sinh ít quyết tâm
học thành tài hơn ở Singapore. Chỉ như thế, tôi mới có hi vọng vượt qua
được trung học.
BƯỚC NGOẶT
Vào lúc khủng hoảng nhất trong sự nghiệp học hành của tôi, cha tôi
vô tình biết đến khóa học 5 ngày đặc biệt, dạy cho học sinh cách học
hiệu quả và làm chủ cuộc sống. Tin rằng mình không còn gì để mất
ngoại trừ việc phải bỏ tiền, cha mẹ tôi quyết định cho tôi tham gia khóa
học ấy, một khóa học nghe cái tên chẳng có vẻ gì là giành cho tôi chút
nào : Thiếu Niên Siêu Đẳng (Super – TeenTM).
Thế là vào một buổi sáng chủ nhật năm 1987, tôi được đưa tới khách
sạn Ladyhill và được thầy Ernest Wong dìu dắt. Lúc đó, tôi khoảng 13
tuổi, tham gia chương trình với những học sinh khác tuổi từ 12 đến 20.
Hôm đó, tôi hết sức buồn bực vì nghĩ rằng năm ngày chơi điện tử và
xem tivii thỏa thuê của tôi đã tiêu tùng. Thế nhưng, vào những ngày
cuối cùng của khóa học, tôi đã thay đổi hoàn toàn. Những gì tôi được
học và trải nghiệm đã đảo ngược thái độ, quan điểm của tôi về học tập
và cuộc sống.
Kiến thức mà Ernest Wong truyền đạt trong suốt khóa học tạo nên
sự biến đổi mạnh mẽ trong tính cách của tôi . Bằng việc giúp học sinh áp
dụng các phương pháp học tập tiên tiến ở Mỹ như Cách Học Tăng Tốc (
Accelerated Learning), Lập Trình Ngôn Ngữ Trí Tuệ (Neuro-Linguistic
Programing – NLP) cùng với các cách thừc tìm hiểu, tận dụng sức mạnh
phi thường của não bộ, Ernest đã giúp tôi hoàn toàn thay đổi suy nghĩ
của mình về khả năng bản thân và những thành công trong cuộc sống.
Ernest chỉ cho chúng tôi thấy rằng, tất cả mọi người, thậm chí những
học sinh kém nhất, ai cũng có nguồn năng lực vô tận để trở thành tài
năng sáng chói hoặc các nhà lãng đạo tài ba. Chính thái độ tiêu cực,
không tin tưởng vào bản thân dẫn đến việc không chịu cố gắng là yếu tố
duy nhất cản trở chúng tôi vươn tới thành công.
Nhận thức được điều này có ảnh hưởng hết sức to lớn đối với tôi. Tôi
từng tin rằng mình kém cỏi hơn tất cả bạn bè xung quanh và đó là số
phận định sẵn của tôi . Do đó, tôi chấp nhận số phận đó, và tin rằng cho
dù tôi có cố gắng học đến cỡ nào cũng không thể bằng các bạn khác.
Vậy chẳng có lí do gì để tôi phái cố gắng. Tôi đã hoàn toàn sai lầm.

Sau khi hiểu rằng tôi cũng có khả năng thành công như bất kì ai
khác, tôi bắt đầu
tin rằng tôi có thể đạt được tất cả những mục tiêu mà tôi đề ra. Tôi
tin rằng, nếu những học sinh khác học giỏi được, tôi cũng có thể học giỏi
và thậm chí là giỏi hơn tất cả họ để trở thành học sinh xuất sắc nhất.
Nếu những học sinh khác có thể được tuyển vào các chương trình năng
khiếu đặc biệt, tôi cũng có khả năng đạt được điều đó bằng chính quyết
tâm của mình. Làm thế nào mà khóa học Thiếu Niên Siêu Đẳng lại có
ảnh hưởng với tôi đến vậy? Đơn giản là vì lúc đó tôi hết lòng tin tưởng
vào tất cả những gì tôi được huấn luyện trong khóa học. Bạn cũng thế,
nếu bạn không tin rằng bạn có thể làm được một việc gì đó cho dù việc
đó rất đơn giản và ai cũng làm được, bạn cũng không bao giờ làm được
vì bạn chẳng bao giờ bắt tay vào làm chứ đừng nói đến cố gắng.
Tôi kết thúc khóa học với những kĩ năng học hiệu quả và một niềm
tin mãnh liệt rằng tôi có thể giành lại quyền được thành công của chính
mình. Vâng, mọi người sinh ra đều có quyền bình đẳng như nhau, tôi
cũng thế, tôi có quyền được thành công. Lần đầu tiên trong đời tôi, một
học sinh gần như kém nhất trường, đặt mục tiêu đạt thành tích xuất sắc
trong học tập chứ không chỉ đơn thuần là giỏi .
BẮT TAY VÀO HÀNH ĐỘNG VỚI MỤC TIÊU PHÍA TRƯỚC
Sau khi hoàn tất chương trình đào tạo và nắm được những phương
pháp học tiên tiến, tôi cảm thấy như được tiếp thêm nguồn năng lượng

mới , cực kì hăng hái tiến về tương lai. Lúc ấy, dường như không có việc
gì mà tôi nghĩ bản thân không thể làm được. Tôi bắt đầu xác định ba
mục tiêu “không tưởng”. Mục tiêu thứ nhất, tôi phải đứng đầu trường
trong vòng một năm (vâng, từ vị trí một học sinh kém nhất trường).
Mục tiêu thứ hai, tôi phải được nhận vào trường trung học chuyên
Victoria (trường trung học danh tiếng nhất Singapore). Mục tiêu cuối
cùng của tôi là phải thi đâu trường đại học quốc gia Singapore
(NatinalUniversity of Singapore – NUS) – Trường được xếp hạng trong
20 trường đại học hàng đầu đều thế giới gần đây. Không chỉ dừng lại ở
đó, tôi còn quyết tâm trở thành một trong những sinh viên tốt xuất sắc
nhất. Mơ ước này thật viển vông, hão huyền? Mọi người từng nghĩ như
thế, và tôi đã chứng minh cho họ thấy họ đã lầm.

Tôi bắt tay vào hành động ngay khi trở về nhà sau khóa học. Trước
hết, tôi tự mình dán lên tường một khẩu hiệu động viên tinh thần. Sau
đó, tôi áp dụng tất cả các kĩ năng học hiệu quả mà tôi được huấn luyện,
từ việc ghi chú bài giảng theo Sơ Đồ Tư Duy (Mind Mapping) đến
phương pháp đọc sách cực nhanh. Tôi cũng có thể trả lời các câu hỏi
của thầy cô thật lưu loát với đầy chi tiết theo 1 bố cục hoàn hảo nhờ vào
kỹ năng nhớ siêu phàm mà tôi được học.

Dĩ nhiên sự thay đổi này của tôi làm mọi người hết sức bất ngờ và tò
mò. Khi thầy cô hỏi nguyên do, tôi đáp lại là tôi muốn đứng nhất
trường. Thầy cô nhìn tôi như thể đây là 1 ý tưởng hết sức điên rồ. Rồi
khi bạn bè hỏi tôi có ý định học ở đâu sau khi tốt nghiệp cấp 2, câu trả
lời của tôi là Victoria và sau đó là Đại Học Quốc gia Singapore. Bọn bạn
tôi bò lăn ra cười khi nghe tôi trả lời. Họ nói: “Thật là khùng! Không ai
trong tụi mình có thể đạt được điều đó! Chỉ có những “siêu sao” ở
những trường cấp 2 hàng đầu mới làm được mà thôi!” Thay vì cảm thấy
nản lòng, xấu hổ, tôi càng cảm thấy quyết tâm hơn nữa khi nghe bạn bè
mình bình luận như thế. Tôi phải chứng minh rằng một học sinh kém
cỏi từ một trường kém cỏi có thể đạt được điều đó và thay đổi lịch sử.
GẶT HÁI THÀNH CÔNG
Trong vòng 3 tháng, điểm số của tôi tăng từ trung bình lên khá. Và
chỉ trong năm 1987 đáng nhớ, tôi đã từ một học sinh tệ nhất trường
vươn lên thành một trong 18 học sinh giỏi nhất.Từ đó, tôi tiếp tục vươn
lên dẫn đầu trường (tính về điểm trung bình, tôi luôn dẫn đầu trong 6
môn học khó nhất). Tốt nghiệp cấp 2, tôi đoạt loại xuất sắc với sáu điểm
10 và điểm trung bình tám phẩy. Tôi được nhận vào trường tung học
chuyên Victoria một cách dễ dàng, ngôi trường mà tôi hằng mơ ước.
Sau đó, tôi liên tục đạt thành tích xuất sắc trong học tập và giành được
một suất học trong trường Đại học Quốc gia Singapore khoa Quản trị
kinh doanh.
Từ năm nhất đại học liên tục cho đến khi tốt nghiệp, tôi luôn vinh dự
xếp hạng trong danh sách những sinh viên xuất sắc nhất khoa hàng
năm. Tôi còn được nhận vào học theo chương trình Phát Triển Tài

Năng của trường (NUS Talent Development Programme).
Tôi đạt được tất cả những thành tích học tập này mà vẫn còn thời
gian mở công ty kinh doanh cùng với người bạn từ năm 15 tuổi (chỉ
trong vòng vỏn vẹn hai năm sau khóa học Thiếu Niên Siêu Đẳng). Công
ty Event Gurus của chúng tôi chuyên tổ chức các buổi hội họp hoặc các
sự kiện lớn cho những công ty khác hàng vẫn tồn tại đến ngày nay và
cực kì thành công. Bên cạnh đó, tôi cũng dành nhiều thời gian làm Huấn
luyện viên cho chương trình Thiếu Niên Siêu Đẳng để giúp đỡ hàng
ngàn học sinh khác nhận ra và phát triển tài năng tiềm ẩn của họ.
NẾU TÔI CÓ THỂ THÀNH CÔNG THÌ BẠN CŨNG CÓ THỂ
THÀNH CÔNG

Tôi mở đầu cuôn sách này với kinh nghiệm cuộc sống bản thân
không phải để khoe khoang với các bạn, mà tôi muốn nhần mạnh một
sự thật rằng: Nếu một người như tôi, đã từng là một học sinh tệ nhất
trường, cũng có thể vươn lên dẫn đầu một trường đại học danh tiếng
trên thế giới và được tuyển vào chương trình dành cho sinh viên tài
năng, thì tôi tin rằng bất cứ ai cũng có thể làm được như vậy nếu họ
nắm được các phương pháp học tiên tiến nhất.Bạn chỉ cần sự khao khát
xuất phát tự đáy lòng để có thể hướng tới những gì bạn muốn, tin tưởng
vào bản thân và áp dụng các phương pháp hiệu quả để đi đến thành
công. Đây cũng là chủ đề chính của quyển sách này. Tôi muốn chia sẻ
với các bạn tất cả những gì tôi được học bởi vì hành trình tìm hiểu,
khám phá khả năng tiềm ẩn của bản thân là một hành trình thú vị nhất

của mỗi con người. Tôi đã từng trải qua và tôi tin như thế. Bạn đã sẵn
sàng xây dựng cho mình một cuộc sống mới phi thường chưa? Bạn đã
chuẩn bị tự biến mình thành một tài năng sáng chói trước sự bất ngờ,
ngưỡng mộ tột cùng của gia đình, thầy cô và bạn bè chưa? Hãy lật sang
trang kế tiếp và khám phá.


CHƯƠNG HAI


QUÁ TRÌNH HỌC TẬP HIỆU QUẢ
HỌC NHANH HAY HỌC CHẬM – CÙNG MỘT BỘ NÃO, CHỈ
KHÁC NHAU Ở CÁCH HỌC
Sau khi nghe kể về những câu chuyện thành công, nhiều học sinh
phản ứng lại rằng họ không bao giờ đủ thông minh hoặc tài năng để có
thể thành công như vậy. Trước hết, bạn cần phải hiểu rằng việc thiếu
năng lực bẩm sinh không phải là lí do khiến một người nào đó không
thể trở thành “siêu sao”. Ngược lại, cũng không phải vì thông minh
thiên phú mà các “siêu sao” luôn đạt thành tích xuất sắc. Thật ra, chính
phương pháp học hiệu quả mới là bí quyết của các “siêu sao” đó.

Bạn và các học sinh trên khắp thế giới về cơ bản đều có 1 bộ não và
hệ thần kinh giống nhau, chứa đựng những khả năng phi thường, tiềm
ẩn. (Chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về vấn đề này ở Chương 5: Bạn Sở Hữu
Bộ Não Của Một Thiên Tài). Vậy tại sao, trong khi một só học sinh có
thể học và trả lời các câu hỏi hóc búa một cách nhẹ nhàng, thì những
học sinh khác đọc đi đọc lại một trang sách bốn lần mà vẫn không hiểu
hoặc không nhớ nổi những gì mình vừa đọc? Lí do là học sinh tiếp thu
nhanh đó bằng cách này hay cách khá, với những phương pháp thích
hợp, đã tận dụng được nhiều hơn khả năng phi thường của bộ não,
trong khi các học sinh khác lại không làm được điều này. Họ đã tìm ra
được bí quyết “học cách học hiệu quả”.

Rõ ràng, thành công có bí quyết riêng của nó. Bằng việc tìm hiểu và
làm theo các phương pháp mà các “siêu sao” áp dụng, bất kì ai, kể cả
bạn cũng đạt được những thành tích như họ.Bạn cũng có thể ghi nhớ
thông tin một cách dễ dàng để giải quyết các vấn đề phức tạp.
NẾU NGƯỜI KHÁC THÀNH CÔNG, TÔI CŨNG SẼ THÀNH
CÔNG. VẤN ĐỀ CHỈ LÀ PHƯƠNG PHÁP
PHƯƠNG PHÁP KHÁC NHAU MANG LẠI HIỆU QUẢ KHÁC
NHAU
Xin phép được hỏi bạn 1 câu. Khi nào bạn bắt đầu ôn bài cho kì thi
cuối kì hoặc cuối năm? Thêm 1 câu hỏi nữa. Bạn ôn bằng cách nào? Hãy
kể chi tiết từng bước trong cách ôn thi của bạn.
Câu hỏi trên đã được đặt ra cho hàng ngàn học sinh và bạn biết
không? Thật thú vị là có hàng ngàn câu trả lời khác nhau. Đó chính là lí
do tại sao mỗi học sinh khác nhau đạt kết quả khác nhau. Rõ ràng, khác
nhau về phương pháp tạo ra sự khác nhau trong kết quả.
Có đến 90% học sinh sinh viên trả lời rằng họ bắt đầu học thật sự
vào khoảng từ 1 đến 3 tháng trước khi thi. Và thường trong quá trình
học, họ chỉ thực hiện từ 1 đến năm bước sau đây tùy mỗi người .
Ví dụ: Một học sinh học với chỉ...
1. Hai bước: học xem qua sách và các ghi chú (bước 1), rồi đi thi
(bước 2). Những học sinh này luôn nằm trong ranh giới giữa đậu và
trượt. Hoặc là thi trượt hoặc là họ đậu ở ngưỡng thấp nhất.
2. Ba bước: Họ xem qua sách và các ghi chú (bước 1), cố gắng nhớ
bài (bước 2) rồi đi thi (bước 3). Những học sinh này thường đạt kết quả
trung bình.
3. Bốn bước: Họ xem qua sách và các ghi chú (bước 1), cố gắng nhớ
bài (bườc 2), làm bài tập thực hành (bước 3) rồi đi thi (bước 4). Những
học sinh này thường đạt kết quả khá hoặc thỉnh thoảng giỏi.
Vậy làm thế nào để đảm bảo một kết quả xuất sắc? Trên thực tế, các
“siêu sao” thực hiện tổng công chín bước học để luôn giành được kết
quả cao nhất trong mỗi kì thi. Thêm vào đó, học bắt đầu học thật sự từ
ngày đầu tiên khai giảng chứ không phải đợi đến một hoặc 3 tháng
trước kì thi, đúng thế! Bắt đầu học từ ngày đầu tiên khai giảng.
CHÍN BƯỚC HỌC HIỆU QUẢ
Vâng, bạn có tin không, để thành công, bạn phải học từ ngày đầu
tiên khai giảng khóa học, và bạn phải thông thạo chín bước của phương
pháp học hiệu quả. Chúng ta sẽ bắt đầu tìm hiểu sâu từng bước.
Bước 1: Xác Định Mục Tiêu Rõ Ràng
Nhiều học sinh nghĩ rằng bước đầu tiên là phải nghe giảng, đọc sách
và ghi chú. Không phải vậy, việc đầu tiên mà bạn phải làm là xác định
mục tiêu cụ thể bạn muốn đạt kết quả như thế nào trong khóa học này.

Ví dụ: Bạn muốn đạt bao nhiêu điểm 10?

Xác định mục tiêu rất quan trọng vì nó quyết định phương pháp học
của bạn và do đó, quyết định kết quả học tập của bạn. Nếu bạn xác định
mục tiêu đạt loại xuất sắc trong môn toán, bạn có học với quyết tâm
khác hẳn với khi bạn chỉ muốn đạt lại trung bình không? Dĩ nhiên là
khác hẳn! Một khi bạn đã quyết tâm đạt thành tích xuất sắc, não bộ của
bạn nhận thức rằng nó không thể phạm một sai lầm nhỏ nào. Việc này
có khả năng khiến bạn học kĩ từng chi tiết trong môn học. Kết quả là
bạn có thể đạt 10 điểm hoặc nếu không, bạn cũng sẽ đạt 9 điểm là thấp
nhất.
Tuy nhiên, nếu bạn xác định mục tiêu đạt loại trung bình, não bộ
của bạn biết rằng, nó được phép mất phân nửa số điểm. Việc này có khả
năng khiến bạn không bận tâm học tất cả mọi chi tiết và bỏ qua những
phần bạn không hiểu rõ hoặc không thích học. Cuối cùng, bạn bỏ qua
phân nửa kiến thức trong môn học. Hậu quả là bạn chỉ đạt kết quả dưới
trung bình, hoặc thậm chí có thể trượt.
Tệ hơn cả là bạn không xác định được mục tiên nào, bộ não của bạn
sẽ tự xác định mục tiêu thảnh thơi nhất – đó chính là số điểm tối thiểu
mà bạn cần có để vượt qua kì thi. Điều đó dễ dàng dẫn đến việc bạn thi
trượt. Thật kinh khủng làm sao!
Bạn sẽ học thêm về vấn đền này ở chương 12: Dám Ước Mơ.
Bước 2: Lên kế hoạch cụ thể và sắp xếp thời gian

Bạn sẽ không bao giờ đạt được những mục tiêu to lớn mà bạn đề ra
nếu không biết cách lên kế hoạch cụ thể và sắp xếp thời gian học hợp lí.
Trong chương 15: Thời Gian Là Tiền Bạc, bạn sẽ được học cách lên kế
hoạch hoàn hảo để đạt mục tiêu và phương pháp quản lí thời gian hiệu
quả nhất.
Bước 3: Hành Động Kiên Định

Ai cũng có thể xác định được những mục tiêu to lớn và đề ra những
kế hoạch hoàn hảo. Tuy nhiên, chỉ có những học sinh thật sự hành động
kiên định từng ngày mới đạt được kết quả xuất sắc. Đó chính là khả
năng kiên trì đọc sách, ghi chú và ôn bài mỗi ngày.
Hầu hết các học sinh thường cảm thấy lười biếng hoặc muốn trì
hoãn việc học. Thật đáng tiếc nếu bạn là một trong những học sinh này.

Nếu bạn cứ tiếp tục như vậy, kỳ thi sẽ đến trước khi bạn kịp nhân ra là
đã quá muộn.
Bạn sẽ được học cách làm thế nào để có thể luôn hành động kiên
định và hiệu quả trong Chương 13: Động Lực Mạnh Mẽ - Vượt Qua Sự
Lười Biếng, Chương 14: Công Thức Để Đạt Điểm Tuyệt Đối và Chương
16: Tạo Quyết Tâm Mạnh Mẽ Tức Thì .
Bốn bước tiếp theo là những bước áo dụng các phương pháp Học
Siêu Đẳng mà bạn sẽ được tìm hiểu kĩ hơn trong Phần 2.
Bước 4: Phương pháp đọc để nắm bắt thông tin

Phương pháp học siêu đẳng đầu tiên là bạn phải biết đọc sách và tài
liệu một cách hiệu quả. Xin lưu ý rằng : không phải từ nào trong sách
cũng quan trọng và cũng chứa đựng thông tin mà bạn thật sự cần học.
Bạn phải biết lọc ra những từ cung cấp thông tin chính (còn gọi là từ
khóa). Bạn sẽ được học phương pháp này ở Chương 6: Phương Pháp
Đọc Để Nắm Bắt Thông Tin.
Bước 5: Sơ Đồ Tư Duy (Mind Mapping)
Sau khi nắm bắt thông tin từ các từ khóa, bạn phải biết cách ghi chú
bằng Sơ Đồ Tư Duy. Sơ đồ này sẽ giúp bạn sắp xếp lại thông tin nhanh
chóng và tận dụng sức mạnh phi thường của não bộ mà bạn chứa từng
được khám phá. Chương 7: Sơ Đồ Tư Duy (Mind Mapping): Công Cụ
Ghi Chú Tối Ưu sẽ nói rõ hơn về vấn đề này.
Bước 6: Trí Nhớ Siêu Đẳng

Phương pháp học siêu đẳng tiếp theo là sử dụng kỹ năng Trí Nhớ

Siêu Đẳng để tiếp thu thông tin dễ dàng. Hiện nay, nhiều hệ thống giáo
dục đang chuyển dần sang việc học chú trọng vào tư duy và phân tích
hơn là đơn thuần học thuộc lòng. Tuy nhiên, cũng xin nhấn mạnh rằng
bạn chỉ có thể phân tích vấn đề tốt khi bạn tiếp thu và nhớ được những
thông tin cốt lõi . Bạn sẽ được học các kỹ thuật ghi nhớ ở Chương 8, 9 và
10.
Bước 7: Nghệ thuật ứng dụng lí thuyết và thực hành
Nếu bạn thuộc nằm lòng các bài học nhưng lại không biết cách áp
dụng kiến thức để trả lời câu hỏi trong kì thi, bạn cũng không thể nào
đạt điểm 10. ở chương 11, chúng ta sẽ cùng khám phá các phương pháp
áp dụng kiến thức được học, cũng như những kỹ năng phân tích và giải
quyết câu hỏi .
Bước 8: Tăng tốc cho kì thi
Bước tiếp theo của phương pháp Học Siêu Đẳng là biết cách chuẩn
bị cho kì thi. Bạn nên bắt đầu tăng tốc học vào khoảng 2 tháng trước kì
thi. Bước này sẽ được khám phá ở Chương 17: Tăng Tốc Về Đích.
Bước 9: Đi Thi
Đi thi là bước cuối cùng nhưng quan trọng nhất. Xin nhấn mạnh
rằng: thi cũng là một “Trò chơi đặc biệt”. Trong Chương 18: Chiến
Thắng Và Vinh Quang, bạn sẽ được tìm hiểu về những bí quyết để đảm
bảo thắng lợi trong trò chơi này và đạt được vinh quang sau tất cả
nhũng nỗ lực.
NHỮNG GÌ ĐANG HẠN CHẾ BẠN VÀ BẠN THẬT SỰ MONG
MUỐN ĐIỀU GÌ?
Trước khi đọc chương kế tiếp, bạn phải hình dung rõ ràng những gì
bạn muốn đạt được sau khi đọc xong quyển sách này. Một khi bạn đã có
khái niệm cụ thể về những điều đó, bạn sẽ chú tâm đọc sách với mục
đích nhất định. Điều này khiến tâm trí bạn luôn kiếm lời giải đáp cho
những thắc mắc của bạn trong lúc đọc sách để đạt được mục đích mà
bạn đề ra.
Đầu tiên, để khám phá những gì bạn muốn là bạn phải tìm ra những
gì bạn đang hạn chế khả năng của bạn. Tại sao bạn cứ mãi quanh quẩn
với “Trứng và ngỗng” ? Tại sao bạn cố gắng nhiều mà vẫn chỉ là một
học sinh trung bình? Tại sao bạn không thể đạt nhiều điểm 10 hơn nữa?
Cho dù bạn đang ở bất kì thứ hạng nào từ kém nhất cho đến giỏi nhất
lớp, nhất trường, chắc chắn là sẽ luôn cóthói quen xấu, hoặc những
phương pháphọc thiếu hiệu quả mà bạn mong muốn thay đổi để có thể
đạt thành tích cao hơn.
Và bây giờ, trước khi đọc tiếp, bạn hãy liệt kê tất cả những lí do mà
bạn nghĩ là cản trở bạn đi đến thành công.
MỘT KHÁM PHÁ THÚ VỊ

Nhiều học sinh biện hộ rằng có rất nhiều khó khăn khiến học gặp
thất bại trong việc học.
Và họ nghĩ những học sinh giỏi không bao giờ gặp phải những vấn
đề như thế. Một kết quả nghiên cứu cho thấy, hầu hết tất cả học sinh,
sinh viên ở càc nước trên thế giới đều có chung 16 vấn đề khó khăn phổ
biến sau đấy. Bạn không phải là người duy nhất.
16 VẤN ĐỀ KHÓ KHĂN THƯỜNG GẶP CỦA TẤT CẢ HỌC
SINH TRÊN THẾ GIỚI
Trí nhớ kém
Thích trì hoãn công việc
Lười biếng
Nghiện trò chơi điện tử, xem tive, Internet
Gặp khó khăn trong việc hiểu bài giảng
Dễ dàng bị xao nhãng
Khả năng tập trung ngắn hạn
Mơ màng trong lớp
Sợ thi cử
Hay phạm lỗi do bất cẩn
Chịu áp lực từ gia đình
Có quá nhiều thứ để học và có ít thời gian
Không có động lực học
Dễ dàng bỏ cuộc
Thầy cô dạy không lôi cuốn
Không có hứng thú đối với môn học
Đừng lo vì bạn còn quá nhiều vấn đề khó khăn trong việc học, tôi đã
từng có nhiều vấn đề hơn bất kì một học sinh nào khác. Điều quan trọng
là bây giờ bạn đã hiểu rõ những vấn đề khó khăn đó, bạn sẽ biết phải
làm gì để khắc phục chúng sau khi đọc xong quyển sách này, bạn hãy
liệt kê những kỹ năng hoặc năng lực mà bạn cần có để khắc phục những
khó khăn bạn viết ra lúc nãy.
Khi bạn đọc sách này và tìm hiểu các phương pháp học được hướng
dẫn, bạn hãy:

Một lần nữa xin được nhấn mạnh rằng: Trước khi đọc xong chương
cuối cùng, bạn sẽ sở hữu tất cả những kỹ năng và năng lực cần thiết để
thành công, không những trong học tập mà còn cả trong cuộc sống, và
bạn sẽ mãi mãi được giải phóng khỏi những hạn chế mà bạn tự ghán
cho mình hoặc bị người khác ghán cho bạn. Tuy nhiên, trước khi chúng
ta bắt đầu hành trình khám phá đầy thú vị, bạn phải tự hỏi mình rằng.


CHƯƠNG BA


BẠN ĐÃ SẴN SÀNG ĐI ĐẾN THÀNH CÔNG
CHƯA?
CÁCH SUY NGHĨ CỦA NGƯỜI THÀNH CÔNG VÀ CỦA KẺ
THẤT BẠI
Trước khi tìm hiểu về phương pháp học hiệu quả của các học sinh
giỏi, bạn cần tự hỏi mình rằng bạn đã sẵn sàng đi đến thành công chưa.
Bạn có thể nhanh chóng đáp lại rằng “Dĩ nhiên là tôi sẵn sàng để thành
công. Ai mà chẳng muốn thành công!”.

Thật không may (hoặc thật may mắn), điều bạn nói là hoàn toàn sai.
Mặc dù hàng ngàn học sinh đã đọc quyển sách này và tham gia vào các
khóa đào tạo, không phải ai cũng có thể thay đổi để thành công.
Lý do thất bại bắt đầu từ cách suy nghĩ của bạn. Nếu như bạn có
những suy nghĩ sai lầm, (Ví dụ như: không một bí quyết nào có thể giúp
bạn thành công), bạn chắc chắn sẽ không bao giờ thành công. Trước khi
tiếp tục đọc, bạn phải hiểu và nhận ra được cách suy nghĩ đúng đắn. Chỉ
có như vậy, quyển sách này mới mang lại những lợi ích hết sức to lớn
cho bạn.
Cá 2 cách suy nghĩ khác biệt nhau. Bạn có thể có cách suy nghĩ của
người thành công hoặc của kẻ thất bại. Đáng tiếc là chỉ có 5% học sinh
có cách suy nghĩ của người thành công, và 95% số học sinh còn lại luôn
có suy nghĩ của kẻ thất bại. Sự khác biệt nằm ở chỗ nào? Và làm thế nào
bạn có được tư duy của người thành công?
BẠN CÓ THẬT SỰ MUỐN THÀNH CÔNG KHÔNG?
Người thành công luôn hành động với tư tưởng rằng họ MUỐN

thành công trong những việc họ làm. Họ MUỐN đạt điểm 10 và họ
MUỐN đạt thành tích cao. Ngược lại, kẻ thất bại luôn làm việc theo
cách suy nghĩ rằng học THÍCH ĐƯỢC thàng công hoặc AO ƯỚC mình
sẽ thành công. Một sự khác nhau rõ ràng.
Khi bạn MUỐN thành công, điều đó có nghĩa rằng thành công là 1
việc bạn phải đạt được. Bạn không chấp nhận những gì thấp hơn định
nghĩ thành công của bạn. Nếu bạn không đạt được thành tích cao như
bạn muốn, bạn sẽ làm bất cứ việc gì để vươn tới thành công (trong giới
hạn đạo đức). Điều này có nghĩa là gì? Có nghĩ là nếu bạn phải học 10
tiếng 1 ngày, bạn sẽ học 10 tiếng 1 ngày. Có nghĩa là bạn phải hoàn toàn
thay đổi cách học của bạn, bạn sẽ thay đổi. Có nghĩa là nếu bạn phải từ
bỏ thú vui trò chơi điện tử yêu thích của bạn, bạn sẽ từ bỏ. Bạn sẽ làm
tất cả những gì cần làm để đạt điểm 10 mà bạn muốn. Thực tế đã chứng
minh rằng khi bạn dồn tâm huyết để đạt được 1 điều gì đó, chắc chắn
bạn sẽ đạt được nó. Một số học sinh thường hỏi tôi rằng tôi có nghĩ họ sẽ
trở thành học sinh xuất sắc hay không. Câu trả lời của tôi là: “Vấn đề
không phải là bạn có thể trở thành học sinh xuất sắc hay không. Vấn đề
ở chỗ bạn có sẵn sàng làm bất cứ việc gì để trở thành học sinh xuất sắc
hay không.” Những học sinh luôn có tư tưởng cật lực vì mục tiêu như
vậy sẽ học được nhiều điều từ quyển sách này và gặt hái được thành quả
mà họ muốn, thậm chí còn hơn cả mong muốn.

Tiếc thay, vẫn còn rất nhiều học sinh KHÔNG MUỐN thành công.
Đơn giản là học chỉ THÍCH ĐƯỢC thành công hoặc họ nghĩ rằng họ
NÊN thành công. Với những học sinh này, việc đạt 10 điểm và tuyển vào
các trường đại học danh tiếng sẽ rất tuyệt vời. Nhưng việc này không
phải việc bắt buộc phải đạt được đối với họ. Nói cách khác, họ không

bận tâm về việc không đạt được những điều đó. Hầu như học không hề
có chút tâm huyết hoặc nỗ lực nào trong những ước mơ. Kết quả là họ
không sẵn lòng làm những việc cần thiết để biến ước mơ thành hiện
thực. Họ chỉ sẵn sàng làm những việc không quá khó khăn, không quá
nhiều, hoặc khi tâm lí thoải mái. Họ không quyết tâm học bài vào ngày
cuối tuần hoặc không muốn thay đổi cách học của họ. Họ chần chừ
trong việc làm theo các hướng dẫn trong quyển sách này. Họ cảm thấy
những việc này thật rắc rối. Đây là những học sinh sau khi đọc xong
quyển sách này vẫn tiếp tục đạt kết quả như cũ, hoặc tệ hơn vì họ tin
rằng học đã “hết thuốc chữa”.
Với vai trò là 1 người bạn và một người tư vấn, tôi kêu gọi bạn hãy
đọc quyển sách này với tư tưởng của 1 người thành công. Tôi tin rằng
bạn sẽ đạt được những điều kì diệu nhưng bạn phải biến những điều đó
thành điều kiện bắt buộc bản thân bạn phải đạt được. Bạn phải sẵn
sàng làm bất cứ việc gì để thành công cho dù việc đó có không thoải mái
và vất vả đến đâu chăng nữa.
NGƯỜI THÀNH CÔNG LÀM CHỦ CUỘC SỐNG TRONG KHI
KẺ THẤT BẠI THÌ KHÔNG
Một đặc điểm nữa trong cách suy nghĩ của người thành công là họ
làm chủ cuộc sống ...